En la vida,
consciente o inconscientemente, estamos en la búsqueda de grandes Maestros. La
Teoría del Aprendizaje por Modelaje tuvo su auge precisamente por la acción
dirigida del ser humano a emular ciertas figuras representativas. Diferentes
modelos simbólicos o reales van moldeando nuestra personalidad y, por lo tanto,
nuestras acciones y resultados. Incluso nuestro cerebro está dirigido hacia los
modelos. Lee sobre las neuronas espejo y las células fusiformes y te darás
cuenta: nuestro encéfalo sigue, en cierta forma, los principios del modelaje.
En general, todos tenemos modelos o esquemas que buscamos seguir, ya sea en el
ámbito profesional o en el plano personal; es decir, hemos creado nuestro
banco de expertos en el arte del sfumatoy la dimostrazione.
Resulta muy
interesante cómo aquellas grandes personalidades del Mundo que hoy admiramos
también eligieron a sus Maestros: o quizás, ellos fueron los elegidos. Por
ejemplo, Leonardo Da Vinci tuvo a Andrea del Verrocchio; Carl Jung, a
Sigmund Freud; Josué, el personaje bíblico, tuvo a Moisés; Thomas Kuhn, a
Popper; Monet, a Jacques-François Ochard, entre otros binomios de tipo
maestro-aprendiz. A su vez, ellos fueron modelos: exploraron lo que hicieron
sus Maestros, argumentaron, fueron sus mayores críticos, adoptaron lo que
coincidía con sus creencias, retaron sus conceptos y rechazaron aquello con lo
que no estaban de acuerdo. En síntesis, llevaron el proceso de modelaje a
la praxis.
A continuación, les presento las doce características que, a mi entender, cada
gran Maestro en ciernes debe emular en el plano personal y profesional.
Definitivamente, los grandes maestros:
1. Son Asertivos: Elaboran a partir de creencias fundamentadas,
el poder de decisión, la claridad de pensamiento y el discurso inigualable. Si
tuvieras que resolver un problema, ¿cómo lo resolvería la persona más asertiva
que has conocido?
2. Son Aprendices: Se encuentran en un constante crecimiento
intelectual y poseen un vocabulario exquisito. No obstante, son capaces de
explicar el conocimiento al nivel del átomo: son capaces de sintetizar y
explicarlo en forma sencilla.
3. Son transparentes: Lo que ves es lo que existe. Su personalidad
está muy formada. Evitan ir al extremo de las construcciones del
“narcisismo” o de la “devaluación”. No son actores ni exageran, son reales. No
invierten un segundo de su tiempo ni su energía en las apariencias. Incluso, en
el fascinante mundo de los negocios, se fomenta la cualidad de la transparencia.
Indaga sobre este término. ¿Cómo los niños manifiestan la cualidad de
transparencia? ¿Qué tal sería vivir a partir de la transparencia?
4. Estimulan el constante cuestionamiento: Son Maestros de la retórica y de la mayéutica. A
partir de una pregunta logran ese nivel de iluminación en los estudiantes
característico del entendimiento. En este momento de tu vida, ¿cuáles son tus
preguntas?
5. Son íntegros: Reconocen lo que saben y lo que no saben. Parten de
hechos. Poseen valores sólidos. Respetan las ideas de los demás y asumen
responsabilidad por sus ideas. ¿Cuál es la persona más íntegra que has
conocido? ¿En qué momento de tu vida fuiste totalmente íntegro y recibiste una
recompensa inesperada?
6. Utilizan
un estilo pragmático: Creen en el arte y la ciencia de la práctica. Fomentan la
capacidad de la creatividad en sus aprendices –es decir, no le cortan sus alas-
y reconocen que el mayor aprendizaje se encuentra en la aplicación. ¿Eres
disciplinado? ¿Cuánto tiempo dedicas a realizar tareas manuales? ¿Has vencido
el miedo a desarrollar alguna destreza que no puedes ejecutar de forma
independiente?
7. Crean: Están en constante desarrollo creativo: un
artículo, una investigación, un poema, una propuesta investigativa, una idea,
una reflexión. Son Maestros de la creación y de la metamorfosis. Los
grandes creativos no se siempre se arraigan a paradigmas o marcos teóricos
establecidos; por el contrario, crean sus propios paradigmas.
8. Son pro
familia: Fomentan el
espíritu de familia dentro de sus distintos contextos, son espíritus de
enlaces. En el mundo de los negocios y de las artes se habla de partnershipy
alianzas, se dialoga sobre buddies y aliados. Incluso en
el contexto académico, los estudiantes son parte de dicha familia.
9. Enseñan: ¡Claro! ¡Qué más puede convertir a un maestro en un
Gran Maestro que la capacidad de enseñar! Lo interesante es la magia con la
cual enseñan: se preparan, y esto se puede evidenciar. No sólo enseñan en el
aula de clases: aprovechan cada instante para ser Maestros. Logran la
posibilidad de atención de sus aprendices y siempre les dejan con el deseo de
saber. El gran Galileo utilizaba diagramas para explicar sus ideas y hacerlas
visibles. Los grandes Maestros utilizan metáforas y parábolas. Utilizan todos
los sentidos, si fuera necesario. ¡Incluso reconocen a aquellos aprendices
que superan al maestro por conocimiento divino, por don o por experiencia! Si
eres un negociante o un creador de ideas, no olvides esto, que es
fundamental: El gran maestro prepara a su próximo maestro; se desapega
de su nivel de maestría y deja siempre alguien preparado para continuar su
obra. De hecho, es usual que en el mundo de las artes un Maestro sea
quien inicie a un aprendiz y lo presente al colectivo. ¿Cuántas experiencias de
enseñanza tiene tu curriculum? ¿Ya has pensado a quien adiestrarás para que
continúe tu labor?
10. Se desarrollan en el plano
espiritual: Se puede “percibir” su contacto con la espiritualidad con
solo observarlos. Esa magia de la conexión con lo Divino se ve presente en cada
uno de ellos. La energía Creativa parte precisamente de su conexión con el
Artista de Artistas: El Creador, fuente Creativa del Universo. A partir de
mañana, ¿qué será lo próximo para ti? ¿De qué manera has tenido experiencias de
conexión con lo divino?
11. Cambios
de contextos: Si
observamos la vida de los grandes genios y Maestros, se puede percibir el
constante del movimiento físico a lo largo de sus vidas, por diversas razones.
Einstein partió de Zúrich a Berlín, en donde enseñó y dirigió un
instituto innovador de física. Picasso se trasladó de España a París, en donde
fue moldeando su estilo de pintura. Por otro lado, Gandhi estuvo
aproximadamente dos décadas en Inglaterra y Sudáfrica, para luego regresar a su
tierra natal. Están en un constante devenir. Se rediseñan para transformarse en
un nivel superior de evolución. Recuerda: Cambio trae cambios. ¿Cuándo es tu
próximo viaje?
12. Nunca los he oído denominarse “Maestros”: La
humildad es una de las cualidades que siempre ha caracterizado a los grandes
Maestros. Para el autor, ésta es una de las más trascendentales, que discierne
entre Grandes Maestros y Espejismos de Grandes Maestros. Mis seis Maestros
–aquellos que me inspiraron para crear estas doce cualidades- poseen la hermosa
cualidad de la humildad, desapego del ego. Desde el espíritu del aprendiz
parten a la grandeza de la maestría.
En mi vida
he conocido muchos Espejismos de Grandes Maestros; aún falta mucho por
aprender. ¿Quién es tu mejor ejemplo de humildad, a quien podrías emular
durante toda esta semana? ¿Qué cualidades le distinguen? ¿Cómo es su relación
con los demás? ¿Cómo manejas las situaciones del ego? ¿Cuál es su perspectiva
de la vida?
Es hora de elegir, en este instante, a nuestros guías: aquellos que, de ahora
en adelante, serán capaces de transformar nuestras vidas. Elimina aquellos que
ya no formarán parte de tus hábitos, de tus creencias erróneas, de tus constantes.
Sé, a partir de hoy, luz y camino: conviértete en gran Maestro y serás un
eterno aprendiz.
¿Qué paso
creativo darás, Aquí y Ahora, para llegar a la cúspide de tus sueños?
MPC Coaching
mpccoachingcontacto@gmail.com
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